Duševní zdraví dětí a dospívajících je téma, které nabývá na důležitosti nejen mezi odborníky, ale i ve školním prostředí. Nejnovější statistiky ukazují znepokojivý trend – stále více dětí a mladých lidí se potýká s psychickými obtížemi, přičemž roste výskyt úzkostných poruch, depresí a sebevražedných myšlenek. V České republice je aktuálně situace alarmující – až 20 % dětí vykazuje známky psychické nepohody.
Ve Zlínském kraji je navíc situace komplikována výrazným nedostatkem odborné pedopsychiatrické péče. Dlouhé čekací lhůty a nízký počet dostupných odborníků způsobují, že děti a jejich rodiny často nemají kam se včas obrátit o pomoc.
Škola jako prostor pro podporu i prevenci
Školní prostředí hraje v duševním zdraví dětí klíčovou roli. Na jedné straně může být místem, které podporuje rozvoj, bezpečí a pohodu. Na straně druhé ale může být i zdrojem stresu, nejistoty nebo osamění. Mnoho dětí nemá ve škole nikoho, komu by se mohly svěřit s tím, co je trápí. To je jeden z důvodů, proč je důležité přinášet do škol programy, které duševní zdraví otevřeně a citlivě tematizují.
Program Blázníš? No a! – prevence, která má smysl
Naše organizace se již několik let věnuje realizaci preventivního programu Blázníš? No a!, který přináší dětem a třídním kolektivům bezpečný prostor pro otevřenou diskusi o emocích, duševním zdraví a o tom, jak si navzájem pomáhat. Program je interaktivní, pracuje s osobní zkušeností a využívá příběhů, které jsou dětem blízké.
Díky rozšíření našeho týmu o čtyři nové členy jsme nyní schopni realizovat program až dvakrát měsíčně. Pro školní rok 2024/2025 máme aktuálně k dispozici poslední dva volné termíny. Zájemci o program nás mohou kontaktovat na e-mailu: lucie.rethy@valmez.charita.cz.
Podpora i pro pedagogy
Víme, že na duševní zdraví dětí nelze pohlížet odděleně od jejich učitelů. I proto nabízíme seminář pro pedagogy s názvem „Jak pracovat s žáky, kteří jsou v duševní nepohodě“. Seminář poskytuje základní vhled do problematiky, pomáhá rozpoznat varovné signály a nabízí nástroje, jak s dětmi v krizové situaci komunikovat.
Duševní zdraví není jen záležitostí jednotlivce. Je to otázka celého prostředí, ve kterém dítě vyrůstá. Proto věříme, že otevřená prevence a podpora ve školách je tím správným krokem k tomu, aby se děti cítily bezpečně, slyšené a přijímané takové, jaké jsou.